Sin escuelas ni maestros

La degradación de la educación pública y del docente ha sido obra de una camarilla ideológica instalada desde la recuperación democrática

Cualquier docente mayor de 50 años lo puede atestiguar: el estado de la educación en la Argentina es catastrófico, en todos sus niveles. Un poco menos en la educación privada que en la pública, pero no por mérito propio sino del ambiente familiar de sus alumnos, y también en decadencia. Esa percepción personal e intuitiva se ve corroborada por todas las pruebas sobre rendimiento escolar: más de la mitad de nuestros alumnos terminan la escuela primaria sin poder entender cabalmente lo... Continúa →

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Proyecto nacional

Desde mediados del siglo pasado la Argentina navega a la buena de Dios, incapaz de definir su lugar en un mundo cambiante

Muchas veces se escucha hablar de proyecto nacional, más precisamente de la ausencia de un proyecto nacional. Pero, ¿qué cosa es un proyecto nacional? ¿Por qué deberíamos, o no, contar con uno? Y en todo caso, ¿quiénes lo diseñan? Si lo tuviéramos, ¿es algo que nos facilitaría la vida, o más bien nos obligaría a encarrilarla en rumbos decididos por otros? Quienes aspiran a conducir los destinos del país, ¿deberían venir con un proyecto nacional bajo el brazo? ¿Sería... Continúa →

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Historia y destino

« la historia no se toca. El sueño de “los padres fundadores” es único. País joven como el nuestro, los estadounidenses están obsesionados en construir un pasado común, un mito que los empuje, porque saben que es una condición para ser una nación. Otro tanto sucede acerca del futuro. De eso se trata precisamente el llamado “sueño americano”. Es el mito del bienestar al alcance de todos, construido colectivamente, desde el esfuerzo individual. Cierto o no, guste o no, ese... Continúa →

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